Cuando los bebés aún son muy pequeñitos no saben exactamente que tienen unas
extensiones que se llaman manos y pies y que pueden servirles para explorar cosas lejos de
su cabeza. Encontrarse su mano o su pie es una gran aventura y exige cierto grado de
control motriz. Al ponerles objetos atractivos en las muñecas o en los pies, estimulamos el
conocimiento de su cuerpo.
Edades: 2 a 6 meses
Precaución: Colocar los juguetes únicamente mientras haya supervisión. Retirarlos
si el bebé se duerme o se va a quedar solo en su cuna. Cuidar que el bebé no se
lleve los cascabeles a la boca.
¿Qué se necesita?
¿Qué se hace?
Atar un cascabel a una cinta elástica de las que sirven para hacer costuras y atar la cinta al
tobillo del bebé.
Cuando mueva los pies y suenen los cascabeles, preguntarle de dónde viene el sonido.
Esperar a que vuelva a mover el pie y suene de nuevo y repetir la pregunta. Hacerlo unas
tres o cuatro veces.
Mostrar al bebé su pie con el objeto y bajarlo de nuevo. Mostrárselo unas tres veces para
motivarlo a levantar su pie y encontrar el objeto suena.
Esta actividad puede hacerse con cintas elásticas con cascabeles, o bien, con calcetas o
calcetines de colores brillantes, que pueden colocarse tanto en los pies como en las manos.
Observen qué sucede cuando cubren las manos del bebé y no es frecuente que lo hagan.
Aquí, además de un estímulo visual, tendrá un estímulo táctil que le ayudará a reconocer sus
manos más fácilmente.
Por otro lado, si les gusta coser, pueden coser un muñequito más o menos pequeño (que no
pese) a un calcetín y repetir el juego. También pueden confeccionar con toalla figuritas
sencillas de estrellas o caritas alegres rellenas con algodón y hasta un cascabel las cuales
pueden coser a una cinta elástica para atar a los tobillos.
Con esta actividad estimulamos:
Reconocimiento y movimiento de las extremidades
Poco a poco los bebés van reconociendo las partes de su cuerpo por las sensaciones que
experimentan con ellas. Si de pronto ven pasar su brazo o pierna con un objeto colorido y
atractivo, seguramente querrán volver a verlo pasar y se empeñarán en mover sus brazos y
piernas para jugar.
Relación causa y efecto
Es la primera relación que los bebés descubren: si muevo el pie, entonces escucho el sonido.
Vocabulario
Cuando mamá o papá preguntan de dónde viene ese sonido y luego indican que es del pie, el
tobillo o la muñeca, están enseñando los nombres de las partes del cuerpo y alimentando el
banco de palabras del bebé.
extensiones que se llaman manos y pies y que pueden servirles para explorar cosas lejos de
su cabeza. Encontrarse su mano o su pie es una gran aventura y exige cierto grado de
control motriz. Al ponerles objetos atractivos en las muñecas o en los pies, estimulamos el
conocimiento de su cuerpo.
Edades: 2 a 6 meses
Precaución: Colocar los juguetes únicamente mientras haya supervisión. Retirarlos
si el bebé se duerme o se va a quedar solo en su cuna. Cuidar que el bebé no se
lleve los cascabeles a la boca.
¿Qué se necesita?
- Cinta elástica
- Cascabeles
- Calcetas o calcetines de colores brillantes
- Muñecos pequeños de toalla o fieltro
- Tela de toalla
¿Qué se hace?
Atar un cascabel a una cinta elástica de las que sirven para hacer costuras y atar la cinta al
tobillo del bebé.
Cuando mueva los pies y suenen los cascabeles, preguntarle de dónde viene el sonido.
Esperar a que vuelva a mover el pie y suene de nuevo y repetir la pregunta. Hacerlo unas
tres o cuatro veces.
Mostrar al bebé su pie con el objeto y bajarlo de nuevo. Mostrárselo unas tres veces para
motivarlo a levantar su pie y encontrar el objeto suena.
Esta actividad puede hacerse con cintas elásticas con cascabeles, o bien, con calcetas o
calcetines de colores brillantes, que pueden colocarse tanto en los pies como en las manos.
Observen qué sucede cuando cubren las manos del bebé y no es frecuente que lo hagan.
Aquí, además de un estímulo visual, tendrá un estímulo táctil que le ayudará a reconocer sus
manos más fácilmente.
Por otro lado, si les gusta coser, pueden coser un muñequito más o menos pequeño (que no
pese) a un calcetín y repetir el juego. También pueden confeccionar con toalla figuritas
sencillas de estrellas o caritas alegres rellenas con algodón y hasta un cascabel las cuales
pueden coser a una cinta elástica para atar a los tobillos.
Con esta actividad estimulamos:
Reconocimiento y movimiento de las extremidades
Poco a poco los bebés van reconociendo las partes de su cuerpo por las sensaciones que
experimentan con ellas. Si de pronto ven pasar su brazo o pierna con un objeto colorido y
atractivo, seguramente querrán volver a verlo pasar y se empeñarán en mover sus brazos y
piernas para jugar.
Relación causa y efecto
Es la primera relación que los bebés descubren: si muevo el pie, entonces escucho el sonido.
Vocabulario
Cuando mamá o papá preguntan de dónde viene ese sonido y luego indican que es del pie, el
tobillo o la muñeca, están enseñando los nombres de las partes del cuerpo y alimentando el
banco de palabras del bebé.
| ¡Que dediquen tiempo con su bebé! |
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| Área Exclusiva para Socios: |
| ¿Dónde están mis manitas y mis piecitos? |
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